在每個周六的早晨我們發現了這樣一群身影：在八點還不到的時間裏，他們就已經整整齊齊的做在教室里開始了一天的自習生活。

圖1 特軟班自習現場

上圖為特軟班自習現場，我們可以看到，同學們一個個精神抖擻，目光堅定地聚焦於手中的書本、習題或實驗資料，迅速沉浸在知識的海洋中。教室里寂靜無聲，只有筆尖在紙張上摩挲的沙沙聲，仿佛是智慧在悄然生長的輕吟。在自習過程中，同學們展現出了極高的學習自主性與專注度。有的同學正全神貫注地解算着一道道複雜的數學難題，他們時而眉頭緊鎖，苦苦思索，時而靈感乍現，奮筆疾書，將解題思路清晰地梳理於紙面；有的同學則沉浸在代碼的世界裏，品味着每行代碼的奇思妙想，每種算法的巧妙，並不時在筆記本上記錄下自己的感悟與思考；還有的同學圍坐在一起，小聲而熱烈地討論，他們相互交流觀點，碰撞出思維的火花，共同探尋着未知領域的奧秘。

據悉，該自習活動由王幫超老師發起倡議並指導班委組織進行，同學們也積極響應王幫超老師的倡議，在每周六時按時抵達自習教室，並能認真學習，以提高自身的素養，學習了解更加前沿的知識和技術。同時為了確保自習活動的高效有序進行，班級還制定了一系列完善的自習規則與管理制度，如嚴格的考勤制度、學習計劃制定與監督機制等。

圖2 特軟班簽到情況

上圖為特軟班簽到情況，由此可見同學們對周六自習保持着積極態度，同時同學們表現出正向的反饋。一位同學說道：「周六自習讓我能夠靜下心來，深入鑽研那些平日裏因時間有限而未能充分理解的知識點。在這裏，我感受到了濃厚的學習氛圍，大家相互激勵，共同進步，這種感覺真的很棒。」 另一位同學也表示：「通過周六自習，我學會了更好地規劃自己的學習時間，提高了學習效率。而且在遇到問題時，能夠及時與身邊的同學交流探討，這種學習方式讓我收穫頗豐。」

在這個充滿機遇與挑戰的時代，知識的更新換代日新月異。創新班周六自習活動的持續開展，無疑為同學們提供了一個堅實的學習平台，讓他們能夠在知識的賽道上持續加速，不斷超越自我，向着更高的學術巔峰奮勇攀登。相信在這樣濃厚的學習氛圍與良好的學習習慣能夠為其他同學樹立榜樣，引領新的學術風氣，推動我校學生不斷進步。