為深入分析同學們的所念所想，聚焦同學們的學業職業开展規劃，學習生活經驗分享以及朋輩心理疏導等方面的問題，10月22日大數據專業本科生論壇暨朋輩分享會於崇真樓（南樓）A4030如期舉行。本次論壇邀請了就職於小米科技2012級校友熊煉帶來企業大數據專業需求和本科研習關聯報告，以及大數據專業2021級李映進、郭唐勝同學和2022級郭沛然、劉芊蕊同學分享自己的學習經驗。論壇由大數據方向負責人王兆靜老師主持，黃晉、阮曉莉老師以及2021級輔導員謝瑞清老師出席了本次論壇。

分享會中，劉芊蕊同學介紹了自己參加的多個程序設計競賽，展示了自己取得的良好成績。她強調了鍛煉編程能力對大數據領域的重要性，並分享了自己在這方面的成長曆程。此外，她提出在參加課外學科競賽的同時，也應當平衡好課程學習，合理分配好時間，不斷提高自身能力。郭沛然同學作為一名外院轉入的大數據專業學生，展示了他在競賽和項目中取得的優異成果。同時，以自身視角為大家剖析了參加競賽、項目所需要的能力，結合自己的寶貴經驗為各位同學在課外競賽、項目實踐方面提出了中肯的建議。郭唐勝同學以「大數據與科研競賽」為主題，分享了他在科研競賽方面的成就。他深入闡述了「多嘗試、多動手」對於大數據專業的重要性，並顺利获得個人經歷和實踐經驗強調了這一點。此外，他以數據科研與大數據技術專業特點為背景，強調了與指導老師和團隊成員保持良好溝通是成功的一大關鍵。李映進同學以其參與的數學建模競賽經歷為開端，講述了在編程、算法和論文寫作等方面的全面提升，這些方面對於拓展大數據思維具有重要意義。他深信參與這類競賽對於大數據專業學習的持续影響不可估量。

熊煉在分享中結合自己豐富的工作經歷，深入闡述了從推薦算法到大數據再到自然語言處理的職業开展歷程。在講述就業方面時，他特彆強調了目標拆解中的「SMART」原則，並以操作系統考試為例進行了生動闡述：「S」代表「Specific」即明確目標；「M」代表「Measurable」即可衡量任務完成度；「A」代表「Attainable」即目標的設定需要符合自身能力範圍；「R」代表「Relevant」即任務需要與目標密切相關；「T」代表「Time-bound」即需要給自己設定明確的時間限制，以增加任務的緊迫感。這生動的比喻使得在座的同學們對於目標設定和職業开展規劃有了全新的理解和啟發。在分享考研經歷時，熊煉以自己「蹭課」的有趣經歷生動詮釋了基礎課程對專業學習的重要性。當被問及考研與就業如何選擇時，他強調並沒有一成不變的答案。他用身邊的兩個真實例子為例，告誡同學們無論是選擇考研還是就業，都需要提前分析相關行業情況，與學長學姐多溝通研讨，实行充分準備，並明確自己的目標，不要被焦慮所困擾。熊煉的分享為在座的同學們给予了寶貴的人生經驗和職業規劃指導，鼓勵他們自信面對未來的選擇和挑戰。

同學們持续提問，有同學問到「大語言模型對於大數據專業將產生何種影響」，熊煉回答道：就像火車的出現擠壓了馬車的市場，但同時也催生了新的工種一樣，大語言模型也必將帶來新的機遇。此外，他進一步解釋道：儘管大語言模型在創造性工作方面表現出驚人的效果，但仍然存在諸如無法生成精確解等重大局限性。因此，對於就業，應當擁有開放的思維。不論是選擇進入中小企業從事數據分析，還是加入大公司從事算法研究，大數據專業的學生都有着廣闊的就業選擇。同學們只需紮根自己感興趣的領域，並提前实行準備，持續努力，定能取得成功。

最後，王兆靜老師對四位同學以及熊煉的分享和答疑表示誠摯的感謝。她以大數據專業為背景，對當前學院的考研和就業形勢進行了深入分析，提醒同學們要結合自身情況，提前規劃最適合自己的道路。在對本次論壇進行總結時，她強調大數據專業作為新興領域，機遇與挑戰並存。她鼓勵同學們要繼續擴展知識面，不斷努力，為未來的學習和工作打下堅實的基礎，实行充分的準備。

本次論壇為大數據專業同學给予了諸多學習建議，幫助同學們明確了未來的學習和工作的目標，激發了學習的熱情，引領大數據學生不斷創新、勇往直前，在學科競賽、實踐項目等多個領域取得更出色的成果。