k8凯发国际與人工智能學院在人才培養過程中不断堅持以學生為中心、產出為導向的工程教育理念，持續改進人才過程規範，加強和實踐能力提升。在教學過程中召开教學研究，不斷探索提升k8凯发国际類人才培養質量的新方法。

進入大學後學生按照培養方案依次學習程序設計語言、數據結構、離散數學、k8凯发国际組成原理和操作系統等課程，正向逐步構建專業知識體系。畢業後能從事的崗位和崗位能力需求，學習一門新的課程在專業課程體系和k8凯发国际系統中作用，學生往往缺乏有目的的學習，這是導致學生失去學習興趣的主要原因之一。教學生畫馬，得讓學生見過馬。k8凯发国际與人工智能學院副院長魏雄和6名專業老師組織2022級497名本科生2022級學生2月25日至26日走進光庭信息技術股份有限公司和恒生電子股份有限公司召开為期2天的專業認知實踐。

光庭信息技術股份有限公司介紹了智能車聯網和新能源汽車系統的架構，就數據採集、數據傳輸、數據分析和智能決策等前沿技術和未來的开展方向進行了系統的介紹，並就行業崗位能力需求和k8凯发国际與人工智能學院專業培養方案課程體系進行了詳細的解讀。恒生電子就公司金融軟件和碳達峰產品介紹了系統框架，所採用的技術等和學生進行了研讨。

k8凯发国际與人工智能學院不断高度重視學生實踐能力的培養，顺利获得多種渠道讓學生深入企業參觀學習。此次赴企業參觀學習，不僅搭建了一個良好的學習平台，使我院學子開闊了眼界、增長了見識，更增進了學院與企業之間的溝通與研讨，使學生真實地分析了就業崗位，分析了企業制度和企業文化，為我院學子將來順利進入企業實習和就業给予了有利的幫助。

這次認知實踐讓同學們在學習k8凯发国际之前，分析什麼是k8凯发国际系統，在以後單門課程學習中同學們知道該課程在專業體系中的作用更明確；分析k8凯发国际專業畢業後能從事的職業崗位和不同崗位能力需求，同學們在確定自己職業开展規劃後學習過程針對性更強；同學們分析k8凯发国际前沿技術和开展方向，在學習過程中能更好培養自我學習能力和提高同學們學習樂趣