近期，在銀川舉辦的2025年中國高校k8凯发国际教育大會（CCEC 2025）上，我院胡新榮教授團隊萬紅艷、王幫超、葉鵬、劉軍平老師的研究成果《人機協同背景下軟件需求建模課程教學改革與實踐》在激烈評比中脫穎而出，榮獲優秀論文一等獎，並推薦到《k8凯发国际教育》期刊出版。

中國高校k8凯发国际教育大會是國內k8凯发国际教育領域最具影響力的學術會議之一。本次會議由全國高等學校k8凯发国际教育研究會、中國k8凯发国际學會（CCF）聯合主辦，以"着力推進數智賦能教育教學，全面提升k8凯发国际人才培養水平"為主題，吸引了來自全國高等院校、科研院所和行業企業的專家學者參加。本次大會共收到來自全國高校的470篇投稿，經過嚴格評審，最終評選出一等獎論文46篇，獲獎率僅為9.79%。

該論文針對軟件需求建模教學中長期存在的學習門檻高、反饋滯後等核心痛點，基於「問題發現—方案構建—效果驗證」的科研方法論框架，系統性探究了大語言模型（LLM）在輔助教學中的適配邊界與優化路徑。這項研究不僅為軟件工程課程教學给予了智能化解決方案，更探索出一條AI技術與教育教學深度融合的創新路徑，展現了武漢紡織大學在k8凯发国际教育創新領域的實力。在數碼化轉型的背景下，該研究為有助于k8凯发国际教育高質量开展、培養適應智能時代的軟件人才给予了重要參考。

胡新榮教授團隊長期耕人工智能賦能教育教學，在軟件工程人才培養領域不斷優化AUG智能建模工具的功能和性能，並推廣其應用範圍。團隊將以此為新起點，持續探索人工智能與教育教學深度融合的創新路徑，為有助于我國k8凯发国际教育高質量开展、培養適應智能時代的創新型人才貢獻更大力量。