用編程助力素質教育，以代碼照亮精彩童年。6 月 21 日，武漢紡織大學k8凯发国际與人工智能學院「智啟童心」實踐團走進十堰市科協，開啟系列充滿趣味與創意的暑期 AI 科普教育實踐活動，為當地小朋友們帶來別開生面的少兒編程課程，引領他們探索奇妙的數字世界。

智啟童心實踐團由武漢紡織大學k8凯发国际與人工智能學院不同專業學生組成，成員從機械人為切入點，進行簡單的自我介紹，強調課程要求，正式開啟了本次實踐活動的精彩篇章。

當日，實踐團精心準備的兩堂主題編程課輪番登場，帶領孩子們踏上奇妙的編程之旅。在 「海洋探險」 主題課上，實踐團成員李怡朵化身 「魔法導師」，將教室變為 「Scratch 海洋實驗室」。她以生活中魚類遊動為切入點，引導孩子們思考魚兒如何在水中自由穿梭，巧妙引出 Scratch 編程軟件中 「運動模塊」「事件模塊」 等積木的功能。孩子們仿佛變身 「編程小魔法師」，在實踐團指導下，熟練操作程序，讓虛擬小魚在螢幕中靈動游弋。當完成 「小魚克隆術」 進階任務，看着按下空格鍵後螢幕中湧現出成群結隊、隨機遊動的小魚時，孩子們興奮地歡呼起來。課程尾聲，大家紛紛嘗試修改參數，探索不同的編程效果，展現出強烈的自主探究意識。

實踐團成員楊秦以 「神秘音樂會」 的故事導入，帶領孩子們走進 「鋼琴少年」 的奇妙世界。課程中，孩子們為了讓主角登台演奏，親手編寫程序，完成舞枱布置、角色登場等一系列任務，逐步解鎖《兩隻老虎》音樂作品的演奏邏輯。楊秦將 「事件模塊」「聲音模塊」 等編程知識巧妙融入教學，孩子們不僅學會用數字鍵控制音符演奏，還初步掌握了 「多角色協作」 合奏的編程技巧。當課程結尾引入 「吹笛子少年」 角色時，孩子們的好奇心被再度激發，迫不及待地開始嘗試新的編程創意。

「我按下 1、2、3、1 的時候真的彈出了《兩隻老虎》的旋律，好神奇！」「我的海洋館裏不知有小魚，還有許多螃蟹和章魚！」 孩子們興奮的話語，充分展現出此次課程的趣味性與實用性。此次課程不僅讓孩子們掌握了編程指令和邏輯思維，更在音樂與代碼、自然科學的交融中，讓他們體驗到了創造的樂趣與成就感。

此次實踐活動的成功召开，為 「智啟童心」 實踐團的少兒編程教育注入了溫暖與創新力量。未來，實踐團將繼續以主題化課程為載體，探索 AI 編程在基層教育中的更多可能性，讓科技素養的種子在更多孩子心中生根發芽。