第一章總則
第一條 課程建設是提高教學質量的根本保證,是學科專業建設的基礎,是深化教育教學改革、完善教學管理的關鍵。為全面貫徹落實《教育部關於全面提高高等教育質量的若干意見》和教育部「全面提高高等教育質量工作會議」精神,推進學院本科教育教學質量提升工作深入開展,學院決定實施「課程建設工程」,為保證此項工作順利進行,結合我院實際,特制定本辦法。
第二條 課程建設的類別包含通識課、學科基礎課、專業課和實踐教學等課程。
第三條 「課程建設工程」工作在學院領導下由分管教學副院長負責組織實施,包括組織申報工作、專家評審、項目中期檢查與驗收、接受和處理異議等有關事項。
第二章課程建設的目標與標準
第四條 總體目標:學院按照「遴選一批、建設一批、培育一批、帶動一批」的課程建設思路,經過3-5年左右的時間,全院建設十門左右在師資隊伍、教學內容、教學條件、教學方法和手段等方面都具有較高水平,並能起到示範和帶動作用的核心課程;培養一批年齡和知識結構合理的本科專業核心課程教學團隊;培育一批國家、省、校級精品課程和優秀課程;全面推動我院課程建設工作深入開展,使我院人才培養質量和教學水平顯著提升。
第五條 建設標準:課程建設規劃科學可行,有健全的課程質量監控體系和完善的管理制度。嚴格按照國家教育部部署的高校課程建設標準,結合學院課程建設的實際,採取靈活多樣的方式完善學院各類課程建設。每門課程要求有明確的教學目的、教學內容、課程標準;課程教材的選用必須符合課程標準,教材的選用客觀上應徵求任課教師的意見,並遵從《武漢紡織大學k8凯发国际與人工智能學院課程建設管理辦法教材選用與評估辦法》。
第三章課程建設的申報、立項與評審
第六條 課程建設的申報工作由分管教學副院長協調組織,學院教學指導委員會領導,各系主任、課程負責人負責具體組織與實施。
第七條各系主任、課程負責人要在對各專業的培養方案、課程體系及目前所開設的課程等分析和總結的基礎上,負責制定各系各類課程的三年建設規劃,並負責遴選、落實各門課程的負責人及課程建設小組成員。
第八條承擔課程建設的負責人應根據學院所制定的課程建設規劃,填寫《k8凯发国际與人工智能學院課程建設立項申報書》,每位教師只能申報一門課程。教學指導委員會依據本學院本科生課程建設總體規劃、課程建設負責人和課程建設小組的情況,對本學院的課程建設立項申報書進行審查、討論,簽署具體意見。
第九條在建設期內每年受理一次項目申報,並負責組織有關專家進行評審。學院根據本年度可能用於本科生教育創新資助計劃的金額數,按教學指導委員會評審意見確定最終本年度立項建設課程。
第十條獲准立項建設的課程負責人需與學院簽訂《課程建設協議書》,要求建設內容與目標明確,建設措施得力,重視實效;項目的建設周期一般為二到三年。
第十一條 課程建設管理實行「申報遴選、定期評估、不合格淘汰、達標替補」的動態管理原則,通過過程管理與目標管理相結合的方式實施。
第十二條 課程負責人的具體職責為:
1.具體負責本課程建設的理論研究、教學內容的組織、教學方法與手段的改革、教材的徵訂或編寫、考核辦法的制定、試題的命題與成績評定、課堂教學質量的檢查與評估、必備教學文件的建設與檢查等方面的組織工作。
2.負責制訂本課程建設與發展的長遠規劃與年度計劃,並予以貫徹落實。課程建設規劃的內容包括:課程建設的總體目標和思路、師資隊伍建設規劃、實踐教學建設規劃、教材建設規劃、教學研究和教學改革規劃以及為達到目標而採取的措施。
3.負責本課程團隊圖書資料、儀器設備的建設和管理以及經費管理工作。
4.負責組織本課程團隊建設和發展大事記的記錄、年度總結匯報、檔案管理和其他日常管理工作。
第四章課程建設管理與考核
第十三條獲准項目需在建設中期依據《課程建設協議書》向學院提交課程建設進展情況報告。凡未按計劃進行課程建設或不按時做中期報告的,將被視為停止此項計劃,並檢查有關人員的責任。若建設期間發生明顯質量下降或教學事故,將終止在三年內不再將其列入新的課程建設規劃。
第十四條檔案管理:課程團隊負責人應指定一名教師專門負責本課程團隊的檔案管理工作。檔案內容一般包括:
1.課程團隊人員情況,如人員結構狀況、主講教師情況、青年教師及其指導教師情況、人員流動情況記錄、聘任合同書,學習培訓證明、學歷證明等;
2.教學文件,如各類政策法規、規章制度、教學大綱、實驗教學大綱、課程教綱、教材、實驗指導書、教案、講稿、習題集或題庫、課表、課程總結、試卷分析等;
3.教務檔案,如各種教學活動的通知、課程建設和發展大事記、課程建設的各類總結、教學經費的撥入和使用情況等;
4.教學研究檔案,如教研活動記錄、教育教學研究立項情況、教育教學研究成果、獎勵證書等;
5.學生學習檔案,如成績記錄、試卷分析、輔導答疑及作業批改情況、學生課外科技文化活動情況、指導學生科研情況等。
第十五條 課程驗收工作由學院組織專家組依據《課程建設協議書》進行,驗收內容包括:是否達到項目協議書所規定的目標;有關成果的先進性和受益面;課程建設經費的使用情況等。
第十六條 每學年末,各課程團隊均應進行本學年課程建設工作的總結,並提出下一學年工作的目標和重點,報學院辦公室備案。
課程建設工作總結包括以下內容:
1.師資隊伍情況:教師姓名、職稱、年齡、學歷學位、專業;
2.實踐教學情況:實踐教學的內容與方式,完成計劃規定的實踐教學要求的情況;
3.課程建設情況:師資隊伍、教學條件、教學大綱、教材、教學方法與手段、教學資料建設情況及較大的改革與成效;
4.課程建設規劃落實情況:規劃中任務的完成情況,未完成任務的原因及後續措施;
5.教學研究情況:教學研究方面採取的措施和成果、課題研究、多媒體課件製作、發表論文情況及獲獎情況,獲獎人員及項目、教學研究成果的驗收(獲獎及成果證書複印件報學院辦公室備案)。
第十七條 每學年末由分管教學副院長對學院的課程建設情況作出書面的總結報告,並以教學簡報的形式向全院公佈。
第十八條 每學年末組織一次全院範圍的課程建設經驗交流和教育教學研討會,評選出建設成績突出的課程團隊或專業以及優秀教育教學研究成果並給予表彰和獎勵。對在課程建設中有突出貢獻的集體和個人,設立專項獎勵經費,個人的成績記入其業務檔案,作為職稱晉升的依據。
第五章附則
第十九條 本管理辦法由學院教學指導委員會負責解釋,各課程所屬部門具體組織實施。
第二十條 本管理辦法自頒佈之日起生效。